春风化雨 桃李万千

三尺讲台，一袖清风，您教会我们人生的哲理；三载春秋，一身正气，您用自己的经历诠释生命的意义。

“教诲如春风，师恩似海深”古有程门立雪，今有鲁迅敬师。自古以来，人们便将“夫子”“教师”一类的称呼视为最受敬重的人。

而这不无道理，“师者，传道授业解惑也”，中华文化历经千年，饱经沧桑。是老师，将这源远流长的文化瑰宝传承下来，教于我们；是老师，总结了前人的智慧与思想，去其糟粕，取其精华，授于后辈。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”每当夜幕降临，夜深人静之时，是哪里透出那一点星光？

每当星星点灯，寂寥无人之时，是哪里传出那“唰唰”声响？每当月挂枝头，静影沉璧，又是谁的影子拉长在月光下？是老师，是我们敬爱的老师，是我们不辞辛劳的老师。

“你化身细雨润千家，将一切追逐诗化”曾有一段时间，我深深地陷入泥潭，无法自拔，想要尽力掩盖那我不曾满意的分数，却始终抵不住那鲜红色数字的炽热。

我看见我与120分的相差甚远，我看见周围同学与我渐行渐远，我看见我的眼前弥漫着雾气，我却唯独看不见，我的前路与我的未来。那段时间，我总感觉磅礴大雨倾倒在我的身上，雨幕中只我一人睁不开眼。

许是你欲言又止的安慰，许是你沉默的在我肩上的轻拍，许是你一记包含万千话语的眼神，终是将那大雨化为细雨绵绵，温柔的勾勒出前路的繁华。我终于可以睁开双眼，在雨中奔向那遥不可及的未来。于是我发现，无论在阳光下还是在大雨下，我都应不停歇地大步向前。

“三尺讲台存日月，一根粉笔写春秋”光阴似箭，日月如梭。即使是两年的时光，也像两滴水滴落在地上，转瞬即逝。

仍记得我们初见时的那幅景象，刚升入初中的我，本想做更好的自己，谁曾想在人际关系这方面还未开始就已经结束，整整44个人的班居然没有一个是我认识的人，就在我手足无措，心慌意乱的时候，是你冲我微微一笑，给予我勇气与力量，你那和蔼的笑脸，当时便记在了我的心间，后来才知道，原来你就是我的老班。

“随风潜入夜，润物细无声”当你在黑板上铿锵有力地写下你的名字时，我仍怀有对数学的恐惧与担忧，可这些惧怕在你的温柔中全都幻化为了学习数学的动力。

许是某次数学考试中的110分太过孤单，我屡次被点起来回答问题，可恨我脑子转不过弯来，支支吾吾的回答让你皱紧了眉头。可你并没有批评我，只是故作严肃地说道：“你笨不笨呐，坐下吧。”

晚自习，在我忐忑不安的心情中，你在办公室拿了一本教辅书给我，我已记不清你说了什么，只记得那时已是深秋，墨色的窗外正有一片金黄的落叶随风而过，格外显眼。

你幽默，风趣；你严肃，正直。我也许不是你最优秀的学生，但你永远是我最尊敬的老师，最重要的“朋友”。你让我的脆弱在细雨的滋润下变得坚强，你让我内心荒芜的土地上开满鲜花。

春风化雨，滋润万物；桃李万千，雨润灵魂。

我想，这才是教师，这才是教育的意义。（文/枯萎的向日葵）