思辨好奇心

鱼腻水而上岸,此为好奇;猿腻攀援而下树,此亦为好奇,人生来便好奇,好奇世间万物,宇内苍生。

好奇并非褒义词,我们仍需要思辨的对待好奇。

以好奇之心,筑求真之基

不必说南仁东好奇于科研,终现“天眼”,为中国寰宇的探索做出卓越贡献;不必说德莱斯好奇于不同形态树干滚动的情况,发明了人类历史上第一辆自行车;更不必说李四光好奇于研究来路不明的石头,从而证明了中国具有第四纪冰川,单是说牛顿与苹果这个耳熟能详的故事,我们便能体会到好奇心对人类的探索和思考能力有激发的作用。

好奇,推动着人类探索未知的步伐,它搭建起地月邈远之路的传送带;充当着科技改革更新的加速器,它将杂乱多样的元素集于一张规整的图表里;它将宇内研制的卫星送入宇宙规定的轨道中。

法郎士有言“好奇心造就科学家和是诗人”,诚哉斯言,我们应倡导呵护好奇心,培养求知求真之精神,从而创造出光彩的人生。

端正好奇心,正身以黜恶

好奇心要被呵护,同样也需要端正。不正确的好奇让好奇者误入歧途,走向黑暗的深渊。新闻报道中染上赌瘾、毒瘾的青少年,正是因为不端正的好奇心才沉迷赌毒之中,被迷住了心智。而鲁迅笔下的人,也把不端正的好奇表现的淋漓尽致——驱使乡邻听祥林嫂哭诉的是好奇⼼、驱使国民兴致勃勃观看残害同胞视频的是好奇⼼、驱使阿Q“⾰命”的亦是好奇⼼,这样的好奇是没有价值的、没有营养的,是应该被摒弃、铲除、抵制的。

我们面对好奇事物时,应先理性分析事物的好坏,保持一颗沉着冷静的心态,不被一时的吸引迷了心智与头脑。这是我们的必修课,也是人生旅途中不可或缺的能力,我们应努力进行培养。

保持对事物探索的好奇,丢弃不符时宜的“猎奇”,思辨利与弊,让好奇激发我们行进之动力,让我们人生之路更加圹埌。(文/宋星也)

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